Mavo-leerlingen hebben een grotere kans om het hoger onderwijs te halen als ze in een brugklas zitten met havo’ers. Zo’n gemengde brugklas geeft hen een jaar langer de tijd aan te haken bij het havo-niveau. De prestaties van havo-leerlingen blijven in zo’n gemengde brugklas gelijk.

Dat concludeert het Centraal Planbureau uit eigen onderzoek naar de gevolgen van de vroege selectie in het onderwijs.

Nederlandse scholieren moeten al op twaalfjarige leeftijd kiezen tussen vmbo, havo en vwo. Dat is vroeger dan in veel andere landen. Hierdoor halen minder leerlingen de hogeschool of universiteit, aldus het CPB. Eerder gaf de OESO ook al aan dat een vroege selectie van scholieren een barriere vormt voor de groei van het aantal HBO’ers in Nederland.

Het onderzoek van het Centraal Planbureau. (meer lezen…)

Persoonlijke problemen en een foute studiekeuze zijn de belangrijkste redenen waarom vijftigduizend leerlingen per jaar voortijdig hun school verlaten. Dat blijkt uit onderzoek van het ROA, een onderzoeksinstituut dat is verbonden aan de Universiteit van Maastricht.

Van de uitvallers zegt 23% te zijn gestopt vanwege persoonlijke problemen (financiele problemen, gezondheids- problemen, zwangerschap). 20% geeft aan te zijn gestopt omdat de studie tegenviel of omdat zij een verkeerde studiekeuze hebben gemaakt. (meer lezen…)

Leerlingen kunnen hun tijd op school nuttiger besteden, vindt de Algemene Onderwijsbond (AOb). De bond wil toe naar 190 goede lesdagen in 40 weken. Dat is een wist van 10 volle lesdagen ten opzichte van de huidige situatie.

‘We willen de lessen gelijkmatiger spreiden over het jaar. Volgens de Onderwijsbond bevordert deze gelijkmatige verdeling van lessen de kwaliteit van het onderwijs en vermindert de taaklast van leerlingen en docenten. Per week krijgt een leerling iets minder dan 32 lessen van 50 minuten. Zo krijgt een leerling in totaal 960 uur les. Dat is precies het aantal waarvoor de school subsidie krijgt.

Onlangs stelde de commissie Cornielje voor het aantal schoolweken te verhogen en ter compensatie extra flexibele vrije dagen in te voeren. (meer lezen…)

Steeds meer Nederlandse kinderen gaan naar een middelbare school in de Belgische provincie Limburg.  Dit schooljaar gaat het om 9300 leerlingen. Omgekeerd gaan er 3080 Vlaamse leerlingen naar school in Nederland. Dat aantal neemt jaarlijks af.

Dat schrijft de Belgische krant Het Belang van Limburg. Door de uittocht lopen de Nederlandse scholen jaarlijks zeker 37,4 miljoen euro mis. (meer lezen…)

In de rubriek ‘Na de Cito-toets’ belichten wij onderwerpen die belangrijk kunnen zijn voor de schoolkeuze.

Zolang een kind leerplichtig is, wordt de middelbare school betaald door de Nederlandse overheid. Gemiddeld betaalt de regering 5.600 euro per jaar voor elke leerlng in het voortgezet onderwijs.

In het schooljaar 2009-2010 hoeven ouders of verzorgers geen schoolboeken meer te huren of te kopen voor hun kinderen. De schoolboeken worden dan gratis. Ouders van kinderen die jonger zijn dan 18 jaar, kunnen soms ook een tegemoetkoming in de kosten krijgen. Dat is geregeld in de Wet tegemoetkoming onderwijsbijdrage en schoolkosten (WTOS). (meer lezen…)

In de rubriek ‘Na de Cito-toets’ belichten wij onderwerpen die belangrijk kunnen zijn voor de schoolkeuze.

In de praktijk blijkt dat leerlingen beter presteren op school, wanneer de ouders nauw betrokken zijn. Toch is de afstand tussen ouders en een school voor voortgezet onderwijs meestal groter dan ouders op de basisschool gewend waren. Bovendien onderhouden studenten hun relatie met de school en de docenten steeds vaker zelf.

Net als de basisschool kennen de meeste scholen voor voortgezet onderwijs rapportavonden. Sommige scholen willen ook de tussenrapporten bespreken met de ouders en de leerling. In de schoolgids staat meestal beschreven hoe de prestaties van de leerlingen worden gemeten en wanneer de rapporten worden uitgereikt. (meer lezen…)

In de rubriek ‘Na de Cito-toets’ belichten wij onderwerpen die belangrijk kunnen zijn voor de schoolkeuze.

Ouders zijn per wet verplicht om ervoor te zorgen dat hun kinderen naar school gaan. Maar ook de scholieren zelf zijn vanaf hun twaalfde verantwoordelijk voor hun aanwezigheid op school.

Wanneer een leerling vaak of langer dan drie dagen afwezig is zonder redelijke verklaring, stelt de leerplichtambtenaar een onderzoek in en zal hij controleren of de school, de ouders en de leerling zich aan de wet houden. (meer lezen…)

In de rubriek ‘Na de Cito-toets’ belichten wij onderwerpen die belangrijk kunnen zijn voor de schoolkeuze.

De brugklas duurt een tot twee jaar en is voornamelijk bedoeld om de keuze voor vmbo, havo of vwo nog een tijdje uit te stellen. In de brugperiode gaat de school na wat voor de leerling de meest passende onderwijssoort is.

De meeste scholen stellen brugklassen samen waarin leerlingen zitten met ongeveer hetzelfde schooladvies. Zo zijn er bijvoorbeeld brugklassen vmbo beroepsgericht-theoretisch, vmbo theoretisch - havo en havo - vwo. Andere scholen zetten alle leerlingen door elkaar. (meer lezen…)

In de rubriek ‘Na de Cito-toets’ belichten wij onderwerpen die belangrijk kunnen zijn voor de schoolkeuze.

De meeste scholen voor voortgezet onderwijs organiseren een open dag om meer informatie te geven aan leerlingen en ouders. Maar ook via de schoolgids of het internet kunt u aan extra informatie komen.

Daarnaast kan iedereen de kwaliteitskaart van de school of het toezichtrapport van de onderwijsinspectie bekijken. (meer lezen…)

In de rubriek ‘Na de Cito-toets’ belichten wij onderwerpen die belangrijk kunnen zijn voor de schoolkeuze.

Leerlingen hebben recht op een bepaald aantal uur onderwijs per schooljaar. Hoe het lesrooster eruit ziet en welke kerndoelen het meeste aan bod komen in welk leerjaar, bepalen de scholen zelf.

Wanneer een leraar ziek wordt of een bijscholingscursus volgt, valt er soms ook een les uit. Scholen moeten dan een alternatief programma aanbieden. (meer lezen…)

Meer dan 150.000 scholieren maakten begin februari de Cito-toets. Drie dagen lang moesten zij vragen beantwoorden, die misschien bepalend zijn voor de rest van hun schoolloopbaan.

Nu het lange wachten op de uitslag van de Eindtoets begint kunnen de leerlingen en hun ouders voorzichtig uitkijken naar een geschikte nieuwe school.

In de rubriek ‘Na de Cito-toets’ belichten wij onderwerpen die belangrijk kunnen zijn voor de schoolkeuze. (meer lezen…)

Er moeten speciale scholen komen voor leerlingen met een verhoogde kans op schooluitval. Leerlingen met sociaal- emotionele problemen krijgen op deze plusscholen extra ondersteuning in aanloop naar hun examen.

Dat adviseert de Wetenschappelijke Raad voor het Regeringsbeleid (WRR). Het rapport van de WRR, Vertrouwen in de school, wordt vanmiddag aangeboden aan staatssecretaris Van Bijsterveldt. (meer lezen…)