Het zit erop! Op donderdag 12 maart is de laatste aflevering van het NPS-programma De School van Prem uitgezonden. Wilt u de tien afleveringen van De School van Prem nog eens rustig bekijken? Bent u op zoek naar meer nieuws en achtergronden met betrekking tot het programma of het Nederlandse onderwijs? Of bent u benieuwd naar de deelnemers aan De School van Prem? Kijk dan verder op deze website.
Het is D-day voor schooldirecteur Prem en zijn leerlingen. Samen met hun ouders, broers zussen, opa’s en oma’s komen de tien studenten nog een keer naar de weekendschool om eindelijk hun Cito-scores te onthullen.
Is het Thaisha, Pleuni, Jorn, Justin, Leya, Joost, Lisa, Joep, Denzel en Ezgi gelukt om een mooie Cito-score te behalen?
Heeft u de slotaflevering van De School van Prem gemist? Of wilt u een van de andere negen afleveringen terugkijken? Bekijk dan onze uitzending-gemist pagina. (meer lezen…)
Mavo-leerlingen hebben een grotere kans om het hoger onderwijs te halen als ze in een brugklas zitten met havo’ers. Zo’n gemengde brugklas geeft hen een jaar langer de tijd aan te haken bij het havo-niveau. De prestaties van havo-leerlingen blijven in zo’n gemengde brugklas gelijk.
Dat concludeert het Centraal Planbureau uit eigen onderzoek naar de gevolgen van de vroege selectie in het onderwijs.
Nederlandse scholieren moeten al op twaalfjarige leeftijd kiezen tussen vmbo, havo en vwo. Dat is vroeger dan in veel andere landen. Hierdoor halen minder leerlingen de hogeschool of universiteit, aldus het CPB. Eerder gaf de OESO ook al aan dat een vroege selectie van scholieren een barriere vormt voor de groei van het aantal HBO’ers in Nederland.
Deze week werd de uitslag van de Cito-toets bekendgemaak, wat waarschijnlijk voor verschillende emoties heeft gezorgd.
Aleid Truijens van de Volkskrant ziet twee gedupeerde categorieën: leerlingen die van hun leerkracht een te hoog advies kregen en leerlingen met een ‘onderadvies‘.
De boosheid van de ouders noemt de columniste begrijpelijk. Bij sommigen zijn er verkeerde verwachtingen gewekt; aan anderen worden, met de liefste bedoelingen, kansen ontnomen. Maar waar moeten de ouders heen met hun klachten?
Lees hier het verhaal in De Volkskrant, inclusief voorbeelden uit de praktijk.
De NOS was zondag aanwezig bij de slotopnames van De School van Prem. Luister hier naar de reportage die zij maakten voor Radio 1.
De School van Prem heeft voor elkaar gekregen wat de rapporten van de commissie-Dijsselbloem en de inspectie niet lukte: we hebben het eindelijk over de staat van het Nederlandse onderwijs.
Als (voormalig) leerkracht (speciaal) basisonderwijs, docent hogeschool en moeder van een van de kinderen van De School van Prem, geef ik hierbij een reactie op de uitlatingen van minister Plasterk en de AOb.
Eerst even een aantal zaken rechtzetten. Is er iets mis met het vmbo als toekomstige school van mijn kind? Nee. Streef ik naar een hoger dan realistisch niveau voor mijn kind? Nee. Stomen wij hem via een commercieel bureau klaar voor het ‘halen’ van de Cito-toets? Nee. Wat maakt dan dat ik mijn kind laat meedoen aan dit mediaspektakel? (meer lezen…)
Hoog bezoek in De School van Prem. Na de felle discussie rondom het programma, komt minister Ronald Plasterk van Onderwijs zelf kijken hoe het de kinderen vergaat op kasteel Nijenrode.
Samen met zijn vrouw luncht de minister met de kinderen, geeft hij antwoord op hun kritische vragen en doet hij mee met de scheikundeworkshop.
Lukt het de minister om de kinderen te overtuigen? Kijk donderdag om 22.15 uur naar De School van Prem bij de NPS op Nederland 1. (meer lezen…)
Joost staat voor een moeilijke keuze. Gaat hij door met De School van Prem? Of besluit hij toch te stoppen? Vorige week zagen we dat Joost het moeilijk vindt om zijn concentratieprobleem op te lossen. Bovendien heeft hij het gevoel dat Prem hem niet mag.
Ook de ouders van Joost twijfelen. ‘We weten dat Joost aan zijn probleem moet werken. Vraag is nu of De School van Prem het juiste middel is om de goede weg te vinden’. (meer lezen…)
Een op de tien kinderen in het basisonderwijs heeft last van faalangst. Ze halen slechte cijfers omdat ze bang zijn. Bang om te mislukken of bang om niet aan de verwachtingen te voldoen die ouders, leerkrachten of zijzelf vooropstellen.
Faalangst is de angst om bij een taak te mislukken en ontstaat in situaties waarin het kind door iemand beoordeeld wordt of denkt te worden.
Kinderen met faalangst zijn bang dat ze door een slechte prestatie de waardering van hun ouders, klasgenoten en leerkrachten verliezen. Ze blokkeren, haken af, gaan nieuwe uitdagingen uit de weg of werken juist zo hard dat ze zelden nog ontspannen zijn. (meer lezen…)
Onze zoon, een leerachterstand van ruim 9 maanden tot 15 maanden, hoe is het mogelijk? En dat terwijl wij dachten dat alles beter ging op een nieuwe school en nadat Joost in groep 6 op advies van deze nieuwe school werd teruggeplaatst naar groep 5.
De Intern begeleider zou een remedial teaching programma opstellen. Wij als ouders moesten vooral niet teveel doen thuis, want op school moesten ze al genoeg. (meer lezen…)
De kinderen veranderen in een echte superheld, tijdens de dramalessen.
Thaisha leert dankzij de dramales dat ze altijd op zichzelf moet vertrouwen. Joost vindt dat hij een held is wanneer hij iets doet terwijl hij daar eigenlijk erg bang voor is.
Het gaat deze week beter met Denzel (leerachterstand van vijftien maanden). Hij heeft zich aan de speciale opdracht van Prem gehouden en verschillende verhalen uit de krant gelezen. (meer lezen…)
De hersenen van kinderen die actief bewegen, ontwikkelen zich beter. Sportievelingen hebben bovendien minder moeite om problemen op lossen en kunnen makkelijker doelen stellen, zo concluderen sportfederatie NOCNSF en voetbalbond KNVB.
Daarom krijgen de kinderen in De School van Prem ieder weekend les van trainer en coach Giovanni Adriaan. Hij wil de scholieren met gevarieerde sportopdrachten leren om met elkaar samen te werken, ‘ omdat je elkaar in het dagelijkse leven ook nodig hebt’. (meer lezen…)
Denzel is nog steeds verdrietig, omdat hij denkt dat Prem hem niet mag. Prem legt aan Denzel uit dat hij snel de indruk wekt dat hij loopt te klieren, omdat hij door zijn concentratieproblemen graag mee wil doen met anderen. Prem en Denzel, die spijt heeft van zijn gedrag, spreken af dat Denzel zich beter moet concentreren en meer moet gaan lezen.
Ook Joost heeft het moeilijk. Prem vindt dat Joost moet stoppen met klieren, terwijl Joost juist het gevoel heeft dat hij altijd de schuld krijgt. Het eindigt in een ruzie en Joost is zo boos dat hij niet meer met Prem wil praten… (meer lezen…)
Voor ons, zowel Lisa als haar ouders, is de aanloop naar de eerste uitzending van de school van Prem heel erg spannend geweest. Je weet nou eenmaal niet wat er uit de bus komt en we hebben al zoveel uit handen gegeven en daar een onverwacht resultaat voor teruggekregen.
Maar ondanks de vervelende aanleiding om deel te nemen aan dit programma viel het ons voor de volle honderd procent mee. Het was een heel mooie eerste aflevering; netjes en respectvol uitgevoerd.
(meer lezen…)
De school van Prem is een leuke en leerzame school. In het begin van de school van Prem was het geweldig en leuk. Maar nu word ik hard aangepakt, omdat Prem me wil helpen en ja… dan is het ook wel eens minder leuk. Dit is 25% van het deel.
Wat ook helemaal top is, is de locatie. Kasteel Nijenrode is een groot kasteel met veel ruimtes en gangen. Buiten is het ook heel mooi, met de natuur en de grachtjes en alles is zo gaaf. Ook dit is 25%.
Achter de schermen is het ook heel gezellig. De cameramannenen de geluidsmannen zijn helemaal top, de redactie is super gaaf en de regisseur is ook heel stoer. Ik kan hier veel van leren want ik wil zelf regisseur worden. De eerste aflevering is helemaal top geworden: Redactie ga zo door! Voor mij is dit deel ook 25%. (meer lezen…)