Dit jaar maken weer talloze scholieren de Entreetoets. Deze toets bestaat uit 16 taken, met per taak ongeveer 25 tot 30 opgaven op het gebied van Taal, Rekenen-Wiskunde en Studievaardigheden. Met de Entreetoets kunnen de school, leerlingen en ouders of verzorgers een objectief beeld krijgen over de vorderingen van de leerlingen.

De Entreetoets kan in de maanden april tot en met juni worden afgenomen. Het uiterste inzendtermijn van de antwoordbladen is 30 juni. Scholen en leraren mogen dus zelf bepalen wanneer ze de toets laten maken en hoe lang de kinderen erover mogen doen. (meer lezen…)

De discussie over het nut en het tijdstip van de Cito-toets houdt de gemoederen in Nederland volop bezig. Toch vindt een meerderheid van de Nederlanders (53%) dat de Cito-score van hun kind overeenkomt met de verwachting. Dat blijkt uit een enquete van deschoolvanprem.nps.nl onder ruim 400 respondenten. 

25% van de respondenten stelt dat de Cito-score van hun kind veel lager is dan verwacht, 21% is juist positief verrast door de uitslag. (meer lezen…)

Deze week werd de uitslag van de Cito-toets bekendgemaak, wat waarschijnlijk voor verschillende emoties heeft gezorgd.

Aleid Truijens van de Volkskrant ziet twee gedupeerde categorieën: leerlingen die van hun leerkracht een te hoog advies kregen en leerlingen met een ‘onderadvies‘.

De boosheid van de ouders noemt de columniste begrijpelijk. Bij sommigen zijn er verkeerde verwachtingen gewekt; aan anderen worden, met de liefste bedoelingen, kansen ontnomen. Maar waar moeten de ouders heen met hun klachten?

Lees hier het verhaal in De Volkskrant, inclusief voorbeelden uit de praktijk.

Heeft u tussen 1970 en 1995 de Cito-toets gemaakt? Dan kunt u nu ‘uw’ toets hij het Cito bestellen en de opgaven die u destijds gemaakt hebt nog eens bekijken.

U ontvangt een reproductie van de opgavenboekjes én een lijst met de goede antwoorden. Cito heeft geen beschikking over uw(standaard)score op de toets, omdat persoonsgegevens niet lang bewaard mogen worden.

Test uw eigen kennis met een aantal vragen uit de Cito-toets van 2009.

Deze week krijgen 154.000 basisschoolleerlingen de uitslag van de Cito-toets. Volgens het Cito is de test even goed gemaakt als in de voorgaande jaren.

Gemiddeld scoren de kinderen 535,5, een tiende hoger dan in 2007. Drie scholieren hebben alle tweehonderd opgaven goed beantwoord.

De helft van de leerlingen krijgt een vmbo-advies van het Cito. 32,5% krijgt een havo-advies en 18,5% een vwo-advies. Aangezien kinderen ook een gedeeld advies kunnen krijgen (bijvoorbeeld havo-vwo) wordt dit verschil in schooladviezen echter bijna gelijk getrokken. (meer lezen…)

Het zit er weer op. De belangrijkste toets van het basisonderwijs is gemaakt. De leerlingen van 8 wachten in spanning op de uitslag van hun eindtoets, die begin maart binnenkomt. Welk advies krijgen zij voor het vervolgonderwijs?

Maar hoe zag de Cito-toets er dit jaar uit? Welke vragen moesten de scholieren beantwoorden en hoe zou u het er zelf vanaf brengen?

Test uw eigen kennis met een aantal vragen uit de Cito-toets van 2009. (meer lezen…)

De schoolbesturen in het basisonderwijs hebben zich heel wat op de hals gehaald met hun advies de Citotoets voor leerlingen van groep 8 te verplaatsen van februari naar juni.

‘Schoolleiders hebben deze suggestie aangegrepen om te pleiten voor afschaffen van de toets. Anderzijds gaat staatssecretaris Dijksma de eindresultaten van de toets gebruiken als meetinstrument voor het landelijk lees- en rekenniveau van de kinderen’. (meer lezen…)

Joost staat voor een moeilijke keuze. Gaat hij door met De School van Prem? Of besluit hij toch te stoppen? Vorige week zagen we dat Joost het moeilijk vindt om zijn concentratieprobleem op te lossen. Bovendien heeft hij het gevoel dat Prem hem niet mag.

Ook de ouders van Joost twijfelen. ‘We weten dat Joost aan zijn probleem moet werken. Vraag is nu of De School van Prem het juiste middel is om de goede weg te vinden’. (meer lezen…)

Is de Citotoets een goede indicator voor de mogelijkheden van kinderen in het voortgezet onderwijs? Uit onderzoek van het Centraal Bureau voor de Statistiek (CBS) blijkt van wel.

Leerlingen die afwijken van het Cito-advies wisselen na de brugklas vaker van niveau dan kinderen die het advies wel opvolgden, zo schrijft BN De Stem.

8% van de leerlingen die naar een hogere brugklas zijn gegaan dan het Cito-advies aangaf, gaat in het tweede jaar alsnog naar een lager niveau. Bij leerlingen die naar een lager brugklasniveau gingen, gaat 13% na de brugklas alsnog naar een hoger niveau. Bij leerlingen die het advies wel volgden, is dat in beide gevallen 3%. (meer lezen…)

In Nederland zijn basisscholen wettelijk verplicht om in groep 8 een ‘schoolvorderingstoets’ af te nemen. Bijna 85% van de scholen maakt gebruik van de Cito-toets, maar er worden ook andere toetsen afgenomen zoals de ISI-test en de NIO-toets.

De Cito-toets is een hulpmiddel bij de keuze voor het voortgezet onderwijs. Maar veel basisscholen gebruiken de uitslag ook ter zelfreflectie.

De onderwijsinspectie gebruikt de Cito-score bovendien om de kwaliteit van de scholen te beoordelen. De inspectie kijkt hierbij niet naar individuele scores per leerling, maar gebruikt de uitslag van de eindtoets om een totaaloordeel over de school te vormen. (meer lezen…)

Onze zoon, een leerachterstand van ruim 9 maanden tot 15 maanden, hoe is het mogelijk? En dat terwijl wij dachten dat alles beter ging op een nieuwe school en nadat Joost in groep 6 op advies van deze nieuwe school werd teruggeplaatst naar groep 5.

De Intern begeleider zou een remedial teaching programma opstellen. Wij als ouders moesten vooral niet teveel doen thuis, want op school moesten ze al genoeg. (meer lezen…)

De rubriek studieteksten (10 vragen) en informatiebronnen (10 vragen) test het basisschoolkind niet op parate kennis, maar op zijn of haar vermogen om informatie op te zoeken,  te selecteren en te interpreteren.

Zo werd vorig jaar in de Cito-toets gevraagd welk hoofdstuk Jasper moet lezen om er achter te komen welke regels gelden bij het uithangen van de Nederlandse vlag op Koninginnedag. Een andere veel voorkomende vraag is welk zoekwoord de leerling moet invoeren in een zoekmachine om meer informatie over een onderwerp te krijgen, of welke bron hij of zij het beste kan raadplegen.

• Oefenopgaven studieteksten en informatiebronnen
• Kijk hier voor meer werkbladen studieteksten en informatiebronnen

Begrijpend lezen is een belangrijk onderdeel van de Cito-toets. Het wordt beschouwd als een goede indicatie van het leervermogen. 

Bijna ieder kind kan een verhaaltje lezen, maar een tekst ook helemaal begrijpen is een heel ander verhaal. Aan het einde van groep 8 moeten scholieren een tekst snel kunnen scannen op relevante woorden, de betekenis van een onbekend woord kunnen afleiden uit de tekst en informatie kritisch kunnen bestuderen.

Maar niet alleen de leesvaardigheid en woordenschat zijn van belang om een tekst goed te begrijpen. De algemene ontwikkeling van het kind speelt eveneens een rol; want hoe meer de leerling al weet over een onderwerp, hoe makkelijker het wordt om de tekst goed te snappen.

• Oefenopgaven begrijpen lezen voor de Cito-toets
• Kijk hier voor meer werkbladen begrijpend lezen

Een leesteken is een teken dat in een tekst gebruikt wordt om de leesbaarheid te verbeteren. Soms geeft een leesteken ook aanwijzingen over de betekenis en uitspraak van de zin. De verzameling en het gebruik van leestekens heet interpunctie.

Het bekendste voorbeeld van een leesteken is de punt (.) Dit teken wordt aan het einde van een zin geplaatst om duidelijk te maken dat de zin is afgelopen. Bij een punt is het gebruikelijk om even te wachten alvorens de volgende zin te lezen.

• Oefeningen leestekens voor de Cito-toets
• Een overzicht van alle leestekens (wikipedia)
• Kijk hier voor meer werkbladen leestekens
  

Het onderdeel Tijd en Geld van de Cito-toets daagt basisschoolleerlingen uit om rekensommen toe te passen op dagelijkse gebeurtenissen. Zo wordt bijvoorbeeld gevraagd hoe lang je nog moet wachten op de bus, hoeveel je terug krijgt bij de kassa of hoeveel goedkoper dat afgeprijsde truitje nu eigenlijk is geworden.

Tijd en Geld valt, in combinatie met meten en meetkunde, onder het onderdeel Rekenen-Wiskunde. Tijdens de Cito-toets moeten basisschoolleerlingen 15 vragen over deze rubriek beantwoorden.

• Oefenopgaven tijd voor de Cito-toets
• Oefenopgaven geld voor de Cito-toets
• Kijk hier voor meer werkbladen tijd en geld